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作者:左汶骏     时间:2018-09-20

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重视新闻宣传没有错,但像这样又是金钱奖励又是提供名单的做法,仍旧让人感觉这是一种畸形的“重视”。就如报道中所称,一位业内人士直言,社会实践和新闻报道挂钩,不排除学校为扬名的可能性。笔者以为,这种“见报就奖”的做法突出暴露了高校的焦虑症:越过了“社会实践”的主题和本质,直奔现实且功利的“见报”而去。

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  教学管理评价改什么?教学管理评价对教学管理具有规范和导向作用。从近年来大学教学管理改革为学校、学院、学系三级教学管理的情况看,学院是教学管理实施的基本单位。教学管理评价首先要转变唯分数论学院办学质量的传统观念,将教学管理和促进学院办学质量的提高相结合。其次,要建立以学校、学院和学系共同参与的教学管理评价制度,共同加强对教学管理等各方面的监控。再次,要建立促进教学管理不断发展的评价体系。从学校教务部门、学院、学系、学生和教师等多个层面,周期性地对教学管理中的问题进行评价,从而改进教学管理,形成不断革新的教学管理评价机制。

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