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作者:左汶骏     时间:2018-06-25

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现实生活中运用的标准现代汉语,是经多年的提炼和规范而发展成的。很多语汇甚至是经过千锤百炼才得以流传。千百年来,语言就是在这种发展——规范——发展中不断演进的。只有规范才能为语言的发展提供更大的空间和平台,才能拓宽交流沟通的渠道,才能促使语言健康发展。任何语言词汇莫不遵循这个规律。网络的语言词汇同样如此。

此次培训是北京市农村科技信息协调员素质提升工程的重要组成部分,北京市科委计划用3个月左右的时间,组织8到10期培训班,培训科技协调员2000人次,市科委投入100万元用于这项工程。

第一条为了保证我校成人高等教育招生工作的顺利进行,规范招生行为,维护考生合法权益,提高生源质量,根据《教育部关于做好2009年全国成人高校招生工作的通知》及北京市相关文件精神,结合我校成人高等教育的具体情况,特制定本章程。

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其实,中文专业从来就没有特别火爆过,所以也就谈不上渐渐冷清,谈不上什么“黄花”不“黄花”的。不可否认,中文专业仍然是出路最好的文科专业之一,只要摆正就业心态,中文专业的毕业生就业率还是相当高的。

据了解,近年来全国不少高校纷纷尝试按大类招生和培养。在这种招生方式下,高校将相同或相近学科门类,通常是同院系的专业合并,按一个专业大类招生。填报志愿时,直接填报该大类名称即可。通过该方式录取的学生在本科阶段用前1年半到2年的时间统一学习基础课,然后再根据自己的兴趣和双向选择的原则进行专业分流。

为了保证录取通知书的及时收寄,针对农村非逐日班投递的地区,对录取通知书的投递将采取特殊措施。同时,对于因地址不详、搬迁等原因多次投递仍无法妥投的,当地教育部门及寄件单位将积极配合邮政部门核实、寻找收件人,严禁因积压而延误了考生的报名时间。

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符合试点学校自主选拔录取条件的应届高中毕业生,由本人提出申请,经所在中学推荐,由中学向试点学校提供考生在校德智体美发展情况以及获奖、特长等证明及写实性材料。

北京东城区教委主任蔡福全则提出,构建资源融通共享平台,破解教育资源相对“过剩与不足,闲置与需求”的难题。他认为,义务教育中优质教育资源分布不均衡是多种原因造成的,主要体现在硬件设备、师资和教育质量不均衡三个方面。而目前,资源不均衡主要表现在相对“过剩与不足、闲置与需求”之间的矛盾上。“举例说:优秀师资在优质资源校相对集中,而普通学校优秀师资的带动作用不足;部分学校的特色课程、运动场馆在满足本校学生的需求之外,还有继续发挥作用的潜力与空间,但是没有对外输出的平台。面对这种情况,必须打破资源为一校所有的樊篱,走集约化发展的道路,充分发挥现有资源的服务作用。”

参加征集志愿的考生填报征集志愿时应认真参阅有关院校征集志愿缺额专业及计划情况,并认真阅读《广东省2010年普通高等学校招生专业目录》相关院校的招生要求。考生填报征集志愿时须分类别进行填报,体育艺术类考生不得兼报文理类专业。参加提前批音乐、体育、美术的考生可填报二个志愿,第一批本科普通类文理科征集志愿实行平行志愿,考生可填报一个志愿组A、B、C三个平行志愿的院校,每个院校可填报六个专业和一个服从专业志愿,投档时,省招生办将根据考生网上确认的志愿信息进行投档。

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  本报讯(记者徐维彬赵正元)日前,耶鲁大学与北京外国语大学针对赴耶鲁中国学生进行英语语言强化训练的“耶鲁大学—北京外国语大学”合作项目正式启动。这是耶鲁大学首次将国际学生的语言强化训练课程安排在学生的国籍国。

因此,笔者以为,在教育部门抬高中职教育地位时,不妨多为中职教育想想后路,把高等教育的大门向接受中职教育的学生敞开,让那些在社会上闯荡了几年的中职生可以顺利考入大学继续深造,而不是被挡在门外!因为教育应该是开放的,有延续性的!任何一个国人只要想读书,能继续读,都可以有书可读!(肖隆平)

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“宽进严出”是国外高等教育招生、培养的主流模式。比如,在德国,为保证毕业生的质量,各大学和专业都保持着一定的淘汰率,有的学校淘汰率近50,有的专业淘汰率高达90。而我国则是典型的“严进宽出”,几乎所有高校的毕业率均在95以上。研究生被破格招录后,随随便便就能毕业,教学任务难免要打折扣、走形式,教育质量和学生水平也就难以保证。

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