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作者:左文亮     时间:2018-10-17

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在解决打工子弟入学方面,本市采取了多种措施。目前,在公办学校就读的流动人口子女共25万人,占在京流动人口儿童少年总数的63。各区县财政按公办学校实际在校学生数划拨生均经费,公办学校的教职工编制按学校实际在校生数进行核定。另外,市级财政投入近3亿元,对接收来京务工农民子女较多的公办中小学和区县给予专项补助,还对在公办学校借读的务工农民子女免收借读费。

其次,选择什么样的具体职业应该根据每个人的潜能和特长来确定,而且社会进步程度越高,这一特点将表现得愈加明显。现代化进程的一个重要特征就是社会结构的分化,具体表现为行业的更加细致化,以及与此相应的职业的更加多样化。这一情势为具有不同潜能和特长的个人寻找更能符合自身条件和兴趣的职业,创造了日益广阔的前景。而当今兴起的职业生涯规划或设计,正是为了促进个人独特的发展需求与就业市场的职业要求之间达成更高程度的相互契合。从这个意义上说,社会越现代,就越应该鼓励其成员充分发展个人的职业理想及其个性特征展现,而不宜提倡大家共同选择某一种职业。当然,与此并不矛盾甚至可作为前提的是:某一种能力或个性类型的人,如果从事与其类型相符合的工作,将可能成为对个人发展与社会发展两全齐美的事。从这一角度看,假如社会成员都对某一种职业趋之若鹜,或对某一种职业无人问津,无疑表现了人们在职业发展上的单面化,甚至畸形化。

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既然是国家的教育,就应当公平地对待每一个人。用是不是独生子来进行高考录取的规定,严重损害了其他考生的受教育权。而且目前城市中大多数都是独生子,而农村由于文化观念等各种因素,非独生子基本上都聚集在这里。这个规定换言之也不就是让城市孩子比农村孩子享受更多优先权?这种教育上的歧视实在让人愤慨。

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