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作者:左伊     时间:2018-06-25

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  新华网北京2月26日电(记者吴晶晶、邹声文)中国科技部等八部门日前下发《关于加强国家科普能力建设的若干意见》(以下简称《意见》),提出六大措施切实加强国家科普能力建设,提升公民科学素质,保证科学普及和科技创新“两翼齐飞”。

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百年大计,教育为根本;教育发展,教师是关键;教师素质,师德最重要。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的、不可替代的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者,是青少年学生成长的引路人。教师的地位、作用和职业特点,决定了教师必须具备较高的素质。教师的思想政治素质和职业道德水平,直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设,提高中小学教师的师德素养,对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达,全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会,实现中华民族伟大复兴,具有深远的意义。改革开放30年来,我国教育事业取得巨大成就,已经进入一个新的发展阶段。在新的历史起点上,实现我国从人力资源大国向人力资源强国的根本性转变,这是时代赋予我们的新的伟大使命。提高教育质量,关键在教师质量。没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。建设人力资源强国,提高教育质量和水平,对教师队伍整体素质提出了新的更高要求。师德是教师最重要的素质,师德水平是人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺,师德建设是教育改革发展的内在需要。

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  2010年,中国教育在“大国崛起”的征程上迈出了坚实的步伐。这一年,国家中长期教改规划纲要颁布,新的“十年规划”让国民充满了信心和期盼;这一年,中国本土教育机构笑傲海外资本市场,令世界为之惊叹;这一年,高考升学率稳步提升,让更多莘莘学子圆了“大学梦”,改变了自己和整个家庭的命运……回首2010,谁是中国教育的“真英雄”?11月30日,由搜狐网、搜狐教育频道联合主办的“致青年TOYOUTH”2010教育年度总评榜暨教育年度盛典正式启动。此次活动历时一个半月,通过亿万网友网上投票和专家评审,将共同推选出为中国教育做出突出贡献的机构和个人。2011年1月13日,主办方将在京举办隆重的颁奖典礼,最终揭晓中国最具魅力校长、中国杰出教育家、中国品牌教育集团、中国教育公益贡献奖等三大类共计20余个年度大奖。

  我经常听这样一种说法,现在扫大街的都是大学毕业。很遗憾,我还真就没怎么看到哪一个大学毕业生去扫大街了,相反的几乎所有大学生都一股脑的往各种招聘会里钻,希望求到比较体面一些的工作。我很理解大学生的心态。自己受了那么多年的教育,为的是什么,还不是让自己的生活过得幸福一些,当然能甜蜜一些更好。理想境界总是与现实有差距的,现在的问题是提供给大学生的工作岗位就这么些,一个岗位有多少个人在抢着,一个人的幸福生活是建立在N个人的痛苦之上,这实在是残忍了一些。据说现在当和尚都要大学本科学历,不过还没有哪个大学生愿意去当和尚的。

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曼大孔子学院与中国北师大合作建立,将成为英格兰西北部地区为广大公众和地方团体服务的中国语言及文化中心。学院将与中国研究中心合作,为英国公司和团体开设汉语、中国文化和当代中国社会等短期培训课程,并为打算在英国中学开设汉语课程的学校提供师资培训。

  本报北京4月12日讯(记者 杨晨光)教育部副部长吴启迪在今天举行的2006年全国优秀博士学位论文评选专家复审会上指出,当前我国研究生教育的格局、规模、质量,具备了承担或参加国家重大创新计划、为国家知识创新、技术创新作出直接贡献和提供大量高层次人才的基本条件,但是还必须在研究生教育质量上有一个明显的提高,在体制机制上还要进一步深化改革,以增强自主创新能力为核心,充分发挥研究生教育在国家创新体系中的重要作用。  吴启迪说,教育部和国务院学位委员会正在一系列制度建设和机制改革方面加强研究和酝酿,有的已经开始实施或进行试点,包括根据建设国家技术创新体系的要求,积极探索建立产学研结合的新模式,围绕企业的重大科技需求,确定研究课题,使企业直接参与研究生的培养过程;研究学科专业设置、调整制度,积极建立宽松的学科体系,支持新兴、交叉学科的发展;研究改革学位授权审核制度;推行、完善国家和省级两级负责的学位授权点定期评估制度,保证并不断提高研究生教育整体质量;推动研究生教育与经济社会发展研究第一线的紧密结合,调整人才培养的类型和层次结构,满足建设创新型国家对人才的多层次、多样化需求;研究生培养机制的改革等。  吴启迪强调,为了提倡和推动创新,教育部在研究生教育领域着力推进实施了“研究生教育创新计划”,为研究生创新教育营造一个激发式的环境和立体的支撑。各研究生培养单位也要积极采取措施,在研究生培养和科学研究中,紧紧围绕研究生的创新意识和创新能力培养,通过制度创新、机制创新,达到提高研究生教育质量和在博士生教育中培养拔尖创新人才的目的。  据国务院学位办有关负责人介绍,2006年全国优秀博士学位论文的评选工作从去年9月份开始进行,经学位授予单位推荐,各省级主管部门共初选出博士学位论文538篇。评选工作分为学位授予单位推荐、省级初选、通讯评议和专家会议复审几个阶段进行,目前,1225名专家已经完成通讯评议工作。本次会议的任务就是进行专家复审,确定2006年全国优秀博士学位论文名单,优秀论文总数控制在100篇以内。  《中国教育报》2006年4月13日第1版

“科普资源向学校开放只是第一步,下一步我们要让科普走进社区。”董国梅说,目前街道正在对有科普资源的驻街单位进行梳理,计划在本月内成立一个“科普大联盟”。

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据了解,此次评选采取了市(州)、县(市、区)层层推荐、群众投票评选、网络投票与专家评选相结合的综合评价办法。在历经为时近6个月的推选后,截至2009年12月中旬,共收到读者投票超过千万张,网络投票超过700万张。

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