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作者:左伊     时间:2018-06-14

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9日上午9时许,襄樊一中和三中的20多名老师,在数百名初中毕业生面前大打出手。目睹此景,学生目瞪口呆,家长摇头不止。后来派出所民警赶到,带走双方10来名教师。打架的原因是:双方在招生宣传各自学校时,有“损害”对方学校的言语。其中,襄樊一中称三中有虚假宣传。而襄樊三中则宣称该校的高考成绩优于一中。为此,双方有教师言语不和,最后动起手来。(《楚天都市报》7月10日报道)

每周买书的钱在增加,以至于出门时只要带上几百块钱,准要往书店去一趟,否则一天心里就不踏实。到了书店,可买可不买的,都拿下。书放在家里,即使不看,也觉得有几分心安,总不会在以后需要它们时到处寻找。

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“活到老,学到老。”日本古稀老人坂本正次连续四年在“日本人汉语文作文大赛”中获奖,在颁奖典礼上,坂本先生用流畅的汉语向大家介绍他学习汉语的心得。主办方日中交流研究所所长段跃中介绍,日本人汉语文作文大赛”连续举办四届,参赛者累计上千人。但坂本先生连续四次获奖,令人称奇。“第五届日本人汉语作文大赛,我还要参加。”坂本发言时表示。

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最近,南林大一位学生林林(化名)在校园论坛上贴出了自己报考一家考研辅导班所办的四六级英语辅导的郁闷经历,想给学弟学妹们提个醒。林林报的是一家名气不小的辅导班,宣传时口气不小,在同学间也享有盛誉,但是林林还是发现存在不少问题。

“抢生源大战”四处开演,而且大有愈演愈烈并向小升初、幼儿园延伸之势。君不见,战争已从最初暗中较劲的“文明”战术——或提前动手,出动各方力量以情动人说服动员优秀学生和家长,或提供金额不断攀升的重奖诱惑——演变成一些学校在地方教育部门默许下采取的组织行为,如封锁招生信息、推迟公布中考分数,巧妙或强行封堵本地学生参加他校入学考试的机会,由学校、老师代替学生填报志愿,或者扣住档案让外流的学生无法建立学籍等,直至各地教师纷纷集体上演“全武行”。如此新闻,让人开了眼界,更觉心惊和忧虑。

孟德利说,开办内地西藏散插班以来,各办班省市、学校在基础设施建设、教育教学管理、后勤服务保障等方面,投入了大量的人力、物力和财力,倾注了大量的心血,取得了显著的成果。中央第五次西藏工作座谈会对进一步办好内地西藏初中班、高中班、中职班提出了明确的要求,内地西藏高中散插班是西藏在内地办学的一个重要环节,是促进西藏经济社会发展和人才培养的一个重要基础和重要渠道。他要求承担内地西藏高中散插班任务的学校既要遵循教育的普遍规律,又要与西藏人才培养、社会要求的特殊性相结合,通过各种方式和渠道,把散插班学生教育好、管理好、培养好,让他们在良好的环境中深刻感受到祖国大家庭的温暖,成长为爱党、爱国、爱人民、爱社会主义、爱家乡的“靠得住、用得上、留得下”的品学兼优的建设者和接班人。

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文昌民工子弟学校原位于递铺镇余墩社区,占地只有5亩,校舍破旧,教室拥挤,一间教室最多时挤了七八十人。今年,城区公办学校南北庄中心小学搬迁后,县教育局把这处50多亩地的校舍租给了文昌民工子弟学校。

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