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作者:左汶骏     时间:2018-08-08

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第三,能够有效创造就业机会的非传统经济部门,在资源型城市没有得到充分发展。我国传统的就业渠道,主要是国有企事业单位和集体经济部门提供的“单位就业”。伴随经济成分的日益多样化,我国的就业结构已发生巨大变化,单位就业的比重逐渐下降,主要由民营经济甚至非正规部门提供的单位外就业比重逐渐上升。2003年,我国城镇就业人数为2.56亿人,而单位就业人数只有1.1亿人,单位外就业人数高达1.47亿人。单位外就业已成为我国就业的主渠道。进一步的分析表明,传统体制之外的经济部门有更强的就业创造能力。但是,在我国的资源型城市中,多年来一直以资源型国有企业为主导,地方经济主要依赖于资源型国有企业,私营企业、中小企业发展不足,民营经济部门无论是在规模上、还是在政府的重视程度上,都明显处于次要地位。应该说,近些年资源型城市就业增长效果不明显,与非传统经济部门发展滞后有密切的关系。

  据介绍,自主招生对象须符合普通高校统一招生考试报名条件,并事先参加全省普通高校统一招生考试报名,取得报名号。考生可根据本人情况和试点高职院校的报考条件,自主决定是否报考自主招生的试点院校。

“一段段感动的岁月,老师将自己的热情倾注在学生身上,把自己的爱洒进了学生的心田,一点一滴,千丝万缕,共欢笑,共悲伤。他们对学生的爱,像太阳一般温暖,如春风一般和煦。”这种深切的感觉,或许将伴随清华学子的一生。

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  国务院扶贫办实施“雨露计划”等三大重点扶贫工作,旨在对贫困地区农村人口进行职业教育、创业能力和实用技术的培训。2009年,陕西省共培训农村劳动力288.7万人,其中有133万人接受了职业技能培训,有33.7万人取得国家职业资格证书。2010年,陕西将继续实施“人人技能工程”,并加大财政资金扶持力度,让所有农村劳动力有免费参加培训机会,让更多的人通过完善的技能培训,提高就业创业能力,为农民增收奠定更加坚实的基础。

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22日,记者从上海市部分区县招办获悉,中招高中录取征求志愿录取启动,和往年相比,今年530分以上选择复读考生明显增多,对此,专家表示,考生应慎重选择复读。

在季谈会上,大学生代表就“对中国经济改革30年历程的简要思考”、“用科学发展观应对美国金融危机影响,促进我国改革开放”、“继续推进滨海新区开发开放”等问题提出了自己的看法和建议。戴相龙说,大学生季谈会是学生自己管理、自己讨论、自己进步的学习形式。会议目的可以概括为“四早”,即让大学生们在经济社会发展重大方针政策、战略决策方面知道得早一点,快一点。早参与就能早成才,早立业。要把它办得更好、更扎实、更务实,真正把会议形式变成大学生了解信息,研究宏观问题的平台。南开大学校长饶子和说,大学生季谈会举办以来,天津市委市政府和有关教育部门高度重视,大力支持,各院校积极参与,实现了政府教师学生“三结合”。将滨海新区开发开放战略思想与实践经验融入到高校教育中来,有助于增强大学生的责任感、使命感;也使学生们在学习过程中加深思考,提高服务社会的能力;同时,有利于高校向滨海新区和天津市输送优秀人才,促进天津市实现科学发展、和谐发展、率先发展。季谈会上,同学们踊跃发言,讨论气氛热烈。天津医科大学席欣然提出了对我国食品安全问题的看法。南开大学经济学院经济研究所博士研究生张博探讨了保障性住房是否会加剧中国的社会分割问题。天津财经大学的王懿超对我国担保行业的发展发表了看法。戴相龙对他们的发言很感兴趣,并一一做了点评。黄兴国在总结发言中说,今后要不断创新、丰富季谈会内容,增加与大学生沟通的渠道,组织广大师生考察天津市的建设,考察天津市社会主义新农村以及科技、服务业的建设,发挥广大师生的聪明才智,为天津市加快发展建言献策。据介绍,天津市大学生现代经济与社会发展季谈会创办于2005年4月,是大学生自发组织相互对话、相互学习的一种机制,引导在校大学生就改革开放发展和现代化建设中的重大问题进行全局性、战略性、前瞻性的思考与研究并从全球化、经济一体化的角度研究和思考问题,至今已举办七次,极大鼓舞了天津市大学生立志成才、学习探索的热情。

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体检工作由设区市以上公务员主管部门组织实施。体检标准按照《公务员录用体检通用标准(试行)》(国人部发〔2005〕1号)执行。对体检有特殊要求的人民警察职位,其标准按《公安机关录用人民警察体检项目和标准》(人发〔2001〕74号)、《关于公安机关录用人民警察体检有关事项的通知》(赣人社字〔2010〕134号)及招考职位表中注明的要求执行。

实施新机制后,我国农村义务教育呈现出可喜的面貌。一是农村义务教育全面纳入了公共财政范围,农村中小学经费来源有了制度性保障。截至目前,全国财政共投入改革资金926亿元,其中免除学杂费资金442亿元,补助公用经费资金118亿元,校舍维修改造补助资金229亿元,免费提供教科书资金90亿元,补助家庭经济困难寄宿生生活费资金47亿元。所有的农村中小学都拿到了政府拨付的公用经费,学校的维修改造资金也有了稳定的渠道,校长们现在可以用更多的精力来抓学校管理和教育质量。二是大大减轻了农民的教育负担,从根本上消除了农村孩子因为交不起学杂费而辍学的现象。中西部仅免除学杂费一项,平均每年每个小学生减负140-180元,初中生减负180-230元;同时享受免费教科书政策的,平均每年每个小学生减负210-250元,初中生减负320-370元;同时享受寄宿生生活费补助的,平均每年每个小学生减负多达510-550元,初中生减负多达620-670元。这为农村家庭减轻了不小的负担,也扫除了经济困难家庭的孩子进入校园的最大障碍。三是促进了农村中小学财务管理的规范化,提高了学校管理水平。由于建立健全了农村中小学预算编制制度,严格规范了公用经费开支范围,不仅保证了学校资金安全,还提高了资金使用效益。四是建立了经费分担和管理机制,激发了各级政府增加义务教育投入的主动性、积极性。例如,广东、内蒙古等地拿出资金,从今年秋季学期就开始对全省(区)农村义务教育阶段学生免费提供教科书。从总体上看,实施新机制达到了学校满意、学生高兴、农民拥护的效果。

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“我们入学时,学校的师资力量没法跟现在相比,但是大家的学习热情非常高涨,周末都在学习,就像饥饿的人扑在面包上,还有人在准备考研。”他说,“上课迟到早退现象很少有。大家早晨顶着星星起床背英语单词、预习功课,晚上教室不熄灯不回宿舍休息。星期天、节假日的教室、阅览室里从来都是满满的。”

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