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作者:左文亮     时间:2018-06-14

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每天晚饭后,我和儿子都要抽出一个小时读书,《爱的教育》、《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》、《小王子》……这些童话或现实中的人物迈着轻盈的步子向我们走来。读完故事后,我们到小区里散步,一起畅谈童话故事、探讨现实人生,那些经典作品的温暖与感动深深地吸引着我们。梅教授说自己是许多儿童甚至成人阅读路上的点灯人,把一本本有趣且耐人寻味的书,带到孩子们的面前,让他们兴致勃勃地阅读,使他们的一生有了方向。我想,正是梅子涵教授点亮了我内心的灯,而我不过是把这温暖与亮光传递给了孩子。相信今后这灯火还会继续代代相传,温暖更多的人。

编者按:  在各种各样的场合,我们见过许多校长,他们说:“不是我们不想搞素质教育,实在是因为我们学校的条件太差了!”“条件差,底子薄”,这似乎成了许多校长拒绝素质教育的挡箭牌。而我们,也常常真的对他们产生了一些同情:“是啊,就他们那条件能维持就不错了,搞素质教育还真是为难他们了。”但记者的这一切想法都因为一次采访而彻底改变了。在山东省胶州市向阳小学,人均两三个课桌的土地面积,穷得叮当响的经济底子起初让记者有些“看不上眼”:这样的基础还能折腾出什么样?而在切切实实地走下来一圈后,记者震惊了,真真正正地体会了那句“心有多大,舞台就有多大”!素质教育到底需要多大舞台?那不在于摆在我们面前的学校资金有多少,也不在于我们的校园面积有多大,而在于我们的心有多大,在于我们的创新精神有多强。这是一个校长教育创新的记录,更是一次素质教育到底需要多少条件的探索。  给你9亩地,却要你“承担”24个教学班、1800名在校学生和80名教职工,也就是说师生平均每个人只有两三个课桌的土地面积用来上课、学习、锻炼、吃饭、休息……  你办得到吗?有人说:“办得到!”而且他还要在这样的基础上办素质教育,办名校。  这个人叫韩珍德。而那个面积只有9亩的袖珍学校是山东省胶州市向阳小学。  “办得到”和办优质教育不是一句空话。许多参观过向阳小学的人,在见识了他们巧夺天工的校园设施———300多平方米的植物园、直观了解全世界的地球村、信息详尽的大中国展室、器材高档齐全的健身房等等之后,都有些目瞪口呆:“想不到在那么小的学校里原来可以容纳那么多的东西,而且这些设施即使在‘最富足’的小学校里也称得上少见和高档。”  学校的荣誉也够“镇”人。学校被山东省教科所列为“小学生创造力开发”重点课题实验基地,被全国合作教育委员会列为重点课题实验基地。最近两年来,学校老师撰写的教科研论文有86人次获国家、省、市级奖励。学校先后荣膺“山东省艺术教育示范学校”、“全国红旗大队”、“全国创造教育先进单位”、“全国青少年科普创新示范学校”等多项桂冠。  对于向阳小学这样的“奇迹”是怎么发生的,似乎有些复杂,不太好解释,于是有人简单地概括了一句话:“这学校被施了魔术,而魔术师就是向阳小学校长韩珍德。”  爱是智慧的源泉素质教育需要“有爱的人”  “韩珍德,1956年生。1974年作为民办教师参加工作,1982年考入胶州师范,1984年毕业分配至胶州市振华中学任教。1991年任胶州市常州路小学校长,1997年改任胶州市向阳小学校长。青岛市中小学德育工作先进个人,青岛市优秀教师,青岛市十佳优秀校长;山东省少年儿童先进工作者,山东省优秀教师;教育部西部地区教育顾问,中国中小学素质教育专家委员。”  这样一份简历显然忽略了韩珍德从教经历的复杂性,因为韩珍德实在是一个充满了太多故事的人,他的教育生涯远不像许多人那样按部就班,通过一份简单的履历就可想象。  在关于韩珍德不可简单想象的故事中,有两件广为流传,而我们也可以从中对韩珍德有一个更形象的了解。  一件是他在常州路小学办防水涂料厂的事。  1992年夏季的一天,刚到常州路学校不久,正愁着学校经费困难的韩珍德,从《防水材料》杂志上看到了一个新型防水涂料的技术转让广告,他马上断定:“这个技术肯定有很好的市场前景,学校可以开办一个这样的厂子。”  他马上与厂方电话联系,但任凭他又缠又磨,厂方最低7万元的技术转让费却怎么也不肯再降了。按说,这已经很优惠了,可就是7万,学校也拿不出啊。  技术还要买,钱却不能多花。韩珍德决定亲自到沈阳厂家一趟,面见经理,也许能够“再商量商量”。  上人家的门总不能不带点礼物,他去市场花几元钱买了两棵驰名中外的胶州大白菜,在一个塑料袋子里装了,怀里揣着东凑西挪的1万块钱,就乘上了北上沈阳的火车。  到了沈阳,韩珍德舍不得住店,歇也没歇就打听着直奔厂方负责人的家里。  人家一家人正要吃晚饭,一听韩珍德自报家门,就说:“你怎么跑到家里来了!”  韩珍德赶紧将两颗胶州大白菜送上,说:“我们学校穷啊,也没什么好送的,这胶州大白菜是胶州的特产,虽然不值钱,可是我们学校全体师生的一份心意。”  厂方负责人看了看黑瘦而又满脸疲惫的韩珍德,说:“我再给你降2万。5万,再也不能降了。”韩珍德想:“我怀里可只有1万,这还远着呢。”他又磨开了。厂方负责人说:“你这人也太不识好歹了,你去问问我们的技术转让费什么时候低过7万。让你2万还不行。”这回连搭理都不搭理他了。  韩珍德没了办法,颤抖着双手,将自己的两个裤腿卷起了。顷刻,肿得亮晶晶的两腿映入了厂方负责人一家的眼帘。韩珍德也动了情,泪在眼眶里打着滚儿:“经理,我们学校真的是没有钱,可我们的学校却要发展啊。我买一张卧铺票的钱都舍不得花,由于来得急,座票都没有买上。这不,站了整整18个小时,连腿都站肿了。”  厂方负责人的女儿“哇”地一声哭了:“爸,你就把技术转让给他吧。”厂方负责人的眼圈也红了:“你带了多少钱?有多少算多少吧。我要向我们的职工讲你的艰苦创业精神,要他们向你学习!”  韩珍德又是站着回来的,腿肿得比去的时候还要粗。厂子办下来了,1万元技术成本,常州路小学第一年就从中营利18万元。凭着这些钱,在常州路小学6年,韩珍德投资100多万元扩建了教学楼,配备了实验室、大阅览室,成立了胶州中小学中的第一家管乐队,也第一家安装了闭路电视系统。常州路小学由此而一下成为胶州市最好的小学之一。  韩珍德的第二个“传奇”是向市长要钱。  韩珍德到向阳小学后,虽然几经努力,“利用了一切可能利用的空间”,但人均只有两三个课桌大的土地面积实在是太小了,他们必须向高处要空间,仅有一座教学办公楼的现状已经严重影响了学校的发展,学校必须要盖新大楼!  要盖大楼,可经费究竟怎么办?韩珍德苦思冥想:“到处都需要建设,到处都需要资金,政府也头疼啊!但小平同志说得好,‘别的可以等,可以放慢点速度,教育不能’。怎样才能让领导理解我办教育的决心和苦心呢?”  功夫不负有心人。韩珍德多方打听,得知市长有晨练的习惯,就早起床,探明他晨练的时间地点,和他一起晨练。开始不认识,韩珍德就一步步从自我介绍开始,说他的办学思想,学校发展的迫切要求,资金也一步步从50万、100万、200万到了250万元,见韩珍德还不满足,市长最后急了:“老韩,你还有没有完啊!”韩珍德见市长是真急了,赶紧“刹车”,拿着那250万元的批条就不见了踪影——他一头扎进了新大楼的建造之中。从此,晨跑的道路上没了韩珍德的身影,而洒满晨曦的建筑工地上,却遍布了韩珍德的身影。  一直追踪报道韩珍德的山东教育社总编辑陶继新认为:韩珍德不是把自己的工作当成职业,也不仅仅把它当成事业,而是把它当成“志业”,一个人一旦把一件事当成“志业”的时候,它是一种更高层次的文化投入和精神投入,这种投入使他最大限度地调动了他的智慧。  安徽省铜陵市建设小学的杨清瑕校长和几个校长一起讨论韩珍德为什么会成为韩珍德,最后他们也一致认为:韩珍德是由于爱才有了创新资源;有了爱,他才有了他的激情;有了爱,才有了他的无穷无尽的创造力。

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新华网乌鲁木齐2月21日电(记者 李晓玲)看着盘中包好的一个个又白又胖的元宵,乌鲁木齐市儿童福利中心的马尔丹小朋友开心极了,坐在志愿者阿姨怀中的他,不时地用小手拍拍圆溜溜的元宵,小脸上沾满了元宵粉。

新华网上海8月26日电(记者仇逸)记者从中国生物技术集团公司上海生物制品研究所获悉,第一批4万多瓶国产甲型H1N1流感病毒裂解疫苗已经分装下线并进入成品检定程序,26日,严格的第三方“揭盲”测试结果揭晓,产品的免疫效果达到90%以上。  为应对甲型H1N1流感疫情和防控流感大流行,中国生物技术集团公司上海生物制品研究所5月6日迅速成立了由所长杨忠东任组长的“应对流感工作小组”,生产、研发、质保、物料等部门全力以赴投入国产甲型H1N1流感疫苗的应急研发生产和临床申报工作。  中国生物技术集团公司上海生物制品研究所在欧共体标准设施内,采用日本最优技术,形成了当今产能最大、质量最可控的国产甲型H1N1流感病毒裂解疫苗生产线,并组织海内外优秀人才团队加紧研发、生产、质量控制。6月18日获得世界卫生组织公布的甲型H1N1流感毒种后,7月7日稀释配制并分装,完成全部3个规格共9批临床试验样品,7月14日自检血凝素结果合格,7月24日下午拿到9批样品和1批安慰剂的中检所检定合格报告。7月25日开始,在中国疾病预防控制中心统一组织协调下,经专家论证,按照双盲随机的原则,启动人体临床试验,试验方案充分考虑到测试者的安全并经知情同意,测试对象人数多达1980人。  根据最新的测试结果,中国生物技术集团公司上海生物制品研究所生产的15微克/0.5毫升规格国产甲型H1N1流感病毒裂解疫苗的免疫效果、即保护率达到90%以上,30微克/0.5毫升规格产品的保护率达到93%以上,达到并超过国家食品药品监督管理局《甲型H1N1流感疫苗研发技术考虑要点》中规定的免疫原性评估标准。

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布朗族有自已的语言而没有文字。其语言属南亚语系孟高棉语族佤德昂语支。部分人通汉语文、傣语文和佤语。分布朗、乌两种方言。布朗族的文学限于口头文学,主要形式有神话、故事、诗歌、谚语、谜语等。

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横览现实,尽管人们能够接受素质教育的理念,但追求升学仍然是主要的价值取向。问问现在的家长,孩子成功的标准是什么?多数人的回答是“考上大学!”能怪家长吗?现实决定了家长的选择,因为高学历意味着高收入,意味着高选择机会,意味着高晋升机会,意味着会有一个光明的前程。而且现在多数是独生子女,他们承载着一个家庭、几代人的希望!

复试要讨论的话题大多数院校都是采取抽签的方式,无论抽到什么题目,最终还是要与专业挂钩,不要不懂还一副专家的样子,要避重就轻,取长补短,保持自己思维的敏锐性,注意自己语言组织,不要一着急,或认为导师应该听得懂,而不考虑用词,前后逻辑性和条理性。任何一个导师都会更喜欢乐观向上,逻辑清楚、调理明确、专业用词规范到位的考生。不过,“避重就轻,取长补短”只是个战略,如果运气不好,碰见自己不好回答的问题,(一般来说老师的问题都不会很难),那么请考生一定要本着实事求是的精神,知之为知之,不知为不知,不能胡编滥造,绝大部分导师都见识广泛、通情达理,不要给导师留下一个“投机取巧”的学术流氓印象。“自信,严谨,谦虚,谨慎”才是真正的治学态度。

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