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作者:左云霞     时间:2018-06-25

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许多年后,中国的高等教育可能已经完全融入全球化。当一个填报志愿的学生苦于不知在北大、清华与哈佛、牛津之间如何选择时,老师一定会跟他提起2006年7月——内地高等教育融入全球化的青涩起点。“港校冲击论”占据了整个7月的公共话语空间,专栏作家兴奋地叫嚷“内地名校将被港校扫成二流”,公众和媒体激愤地借港校发泄对内地教育的不满,不少高考状元弃北大而奔向港校,甚至连教育部门也理性和开明地期盼港校扮演鲶鱼角色,推动内地高教改革。那些牛惯了的名校,被舆论空前地孤立。  这个难熬的7月,内地名校在招生开放的阵痛中,强迫着自己去适应竞争,在被孤立的舆论空间焦虑地捍卫“一流”的名号。  上个周末采访香港科技大学商学院院长陈家强教授时,陈教授谈到了一个有趣的现象:三年前,港校也曾受到过北大清华的冲击!当时北大、清华到香港招生,受到当地学生的热烈追捧,许多香港优秀的学生都为面试做认真的准备,这时媒体就开始报道“港校受到北大清华的冲击”。面试过后,一个可能算是香港成绩最好的学生,面试中未能答出一道数学题,这愈发引起媒体的焦虑:香港的学生就是不行,香港教育有很大问题——“北大清华冲击论”一时成为公共问题,从形式上看很像今天内地对港校招生的反应。  这个事实,似乎给内地名校找回了一点面子:冲击是相互的。我们当年不也冲击过香港那些大学的地盘吗?不过,细细品味可以感觉到,当年内地高校对港校的冲击只是暂时和形式性的,是香港舆论对外来物一种大惊小怪、过度敏感的应激反应。而如今港校对内地高校和教育的冲击,则是制度性和结构性的,是“一国两制”的制度安排下,两种大学制度一次正面的碰撞。  我一直在想这样一个问题,为何此次内地公众对港校的来临,表现出如此一边倒的热情,如此强烈地贬损自己的名校,仅仅是仰慕港校的大学体制吗?不是,公众很大程度上是在借力挺港校,发泄对内地许多年教育积弊的不满。  千军万马挤独木桥——表达的是对高考决定论的不满。房改是把你腰包掏空,教改是把二老逼疯——表达的是对教育高收费和乱收费的不满。博士一走廊、硕士一礼堂、本科一操场——表达的是对学历泛滥和就业难的不满。这些不满,在此次港校内地招生中找到了一个突破口。当许多平民与网友跟着精英幸灾乐祸地高呼“内地名校将被港大扫成二流”时,他们其实并不恨北大清华,更不了解港校,只不过是表达一种意气和情绪,这种情绪给“倒内地名校”涂上了一层非理性的狂欢色彩。有所得必有所担当,那些名校,一方面最多地享受着教育体制给他们带来的好处,一方面也为教育体制背负着所有的骂名。  其实,人们一直对教育的种种弊端进行批判,但实质性的教育改革一直渐而不进——考试应试化、学术行政化、资源集中化呈现出超稳定结构,来自内部的批判和刺激越来越失去作用。这时,只能指望来自外在的冲击了。港大内地招生,无疑是一种带着强大冲击力的外力,公众通过毫无保留地力挺港校,来刺激那些被体制惯坏了的高校。  正如有专家所称,我们的教育,特别是高等教育,是中国陈旧计划经济遗留下来还未得到充分改革的最后一个“计划经济堡垒”。在今天各行各业都已市场化,都已经具有相当竞争程度的情况下,从资源分配到招生安排,这个领域仍充满着浓厚的计划色彩。饱受“计划经济最后堡垒”之苦,公众对突然降临的“自由选择”,自然会表现出了一种狂热的追捧。  据报道,今年北京市两位高考文理科状元已被香港科技大学商学院录取,她们将在香港科大商学院攻读环球商业管理课程——基于北京的特殊地位,“北京状元”的选择非常耐人寻味。内地高校应从“愤然回击”的意气之争中走出来,以学习的姿态面向港校。  两种大学制度的直接碰撞下,“学什么”,媒体已有详尽的分析,这里笔者只想举一个例子。“抢”走今年两名北京状元的港科大,是一所从建校至今只有15年历史的大学,这靠什么在短时间内就创建出了世界一流的商学院?仅有财力支持是决不行的,靠的是教授治校、通才教育、学生自治、多元生源等先进的大学管理制度。对于舆论热炒的“冲击内地高校论”,该院院长陈家强教授接受笔者采访时称,这绝非内地招生本意,本意是想借内地学生冲击香港学生,借生源多元化提高香港的国际化水平——我想,内地高校更需要学习这种开阔的视野,以互利和共赢的眼光来看待“冲击”。(责任编辑 江郎)

录取过程中,各在甘招生高校纷纷伸出援助之手,增加招生计划。提前批录取第一天,中国民航飞行学院就给我省增加11名招生计划,该校联系招生事宜的负责人说,“增加计划是为了体现对灾区考生的关爱。”第四批专科录取第二天,鸡西大学在给省招办的传真中郑重承诺:凡今年在甘肃招收的延考区考生免收3年学费,对延考区孤残考生免收3年学费和住宿费,同时启动学校专项救助金对孤残考生进行月生活补助,确保“今年招收的甘肃灾区考生绝不会因贫困而辍学”。

他说,当他走近教学楼时,一名男子大声地让所有的人都让开。他说,当时他距发生枪击事件的教学楼只有约60米的距离。

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记者从兰州市教育局了解到,今年,兰州市力争让全体师生接受安全教育率达100;各县区教育局和市教育局直属学校要设立学校安全管理机构,配备专兼职安全管理人员达100;学校食堂和超市进货索票、索证率达100;学校食堂从业人员卫生健康知识培训合格率达100;校方责任险达100;各县区寄宿制学校和市直学校电子监控与防盗报警等安全技防设施配备达100。

青青紫岩,悠悠马尾,绵竹的山山水水都印刻上了江南水乡的朦胧倩影。灾后的富新中学正在不断地前进,她借着徐州人民大爱的翅膀,定会飞得更高,走得更远,为绵竹建设做出新的更大的贡献!(绵竹市富新中学冯倩)

要以大培训促进素质大提升。按照“建设学习型党组织”的要求,坚持把打造学习型领导班子和学习型干部队伍作为首要任务抓紧抓好。要以集中办班、专题讲座、领导授课、相互交流等多种形式,组织各级领导班子和党员领导干部深入学习中国特色社会主义理论,深入学习实践科学发展观,用科学理论体系武装广大党员干部。要坚持按需培训的理念,把组织需求、岗位需求和干部本人需求有机结合起来,通过完善党委中心组学习制度、开展党员干部在岗自学活动、构建党员网络学习平台、坚持领导干部轮流上党课或作形势报告、加大异地办班培训力度等措施,切实抓好党员干部的教育培训,增强领导干部对科学发展观的认识,努力提高党员干部坚持科学发展的责任意识和工作能力。

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作为教育工作者,丰都这名校长想必对此也是深有感触,而以这种“下跪为母洗脚”的方式来唤醒学生飘忽不定的道德感,来激发学生“感恩父母”的良苦用心,或许也是对以上这些问题的简单回答。诚然,我们并非鼓励校长们都来“下跪为母洗脚”,但是,努力摸索并以简单明了的方式向受教育者实施更多的道德教育,从而引导一个个幼小的心灵向善求美,再多的“秀”都值得尝试,值得民众为之喝彩。(李迎春)

此次展会在“2009年全国职业院校技能大赛”在天津进行期间展开,将有来自全国20多个省市自治区的约五千名行政管理人员、职业院校、社会培训中心的人员参观展览会。同时,展出的设备突出了硬件与软件相结合、设备和课程改革相结合的特点,能够有效地服务于教学改革的需要。

各省级卫生、民政部门在开展试点工作的同时,应当积极争取本地区红十字会或慈善救助等组织对试点疾病补偿工作的支持,在项目开展、基金使用、救助对象等方面与基本医疗保障制度相衔接,形成救助合力,探索建立多层次的农村基本医疗保障体系,共同提高保障水平。(白剑峰)

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“这意味着未来发行图书的时候,一定要考虑全媒体。你的发行渠道不仅仅是书店,还有无线渠道。我相信,发生在美国的例子不几年就会在中国发生,因为地球是平的嘛。”安波舜的话掷地有声。

学生会主席曾冠男是牵头人。第一次见曾冠男,脸上挂着的微笑,标准的日本式鞠躬,却难以让我感觉到真诚和亲切。

“高考状元只超北大录取分数线1分”的怪现象其实已经看出加分对排名和录取的影响力之大。正因为如此,许多地方许多中学为尖子生考名校加分想方设法,高考考生加分的人数越来越多。

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据悉,自2001年以来,该县已有超过10万名初、高中学生手持“红色毕业证”和“绿色教育证”双证毕业,12900名农民经培训掌握了一技之长,人均年收入7624元,成为建设新农村、服务新农村的生力军。2007年,全县城镇居民人均可支配收入10661元,农民人均纯收入4657元,较上年分别增长26和16。在临沭,这个被誉为农民村头“大学堂”的成人教育中专班正在为提升农业管理水平、促进农民增收、繁荣农村经济发挥越来越重要的作用。

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